怎么写笔记效率高?别用电脑用手写

2019-03-18 18:56

  (文/Robinson Meyer)心理学导论就要开始了,但是帕姆·穆勒(Pam Mueller)把笔记本电脑忘在家里了。这可不光是损失了刷Facebook的时间。作为一个普林斯顿的心理学研究生,穆勒是班上的助教之一。在课上记好笔记对她来说很重要。通常她习惯用电脑记笔记,但是,没了电脑,她不得不依靠更传统的方法。

  整个听讲的感觉都变好了。“我觉得那天课上我学到的东西多了好多。”她说。于是她跟教这门课程的丹尼尔·奥本海默(Daniel Oppenheimer)教授分享了这个故事。

  “‘我在另外某天的教师会议上也有类似的经历。’”穆勒记得自己当时这么回答。“然后我们都直觉觉得把东西写下来会有些不同的地方。”

  一项由穆勒和奥本海默主持的新研究发现,比起打字,手写记笔记的人对课堂内容记得更牢。

  并且,知道电脑笔记怎么不好、为什么不好,似乎也无法提高其质量。哪怕你提前警告用电脑记笔记的人,也不会有什么不同。对于某些事情来说,手写似乎就是更好。

  这项研究可谓是应运而生。教育工作者还在就应不应该允许学生将电脑带入课堂争论。研究者们已经发现了课上使用电脑往往会分散注意力——使用电脑的学生不仅是学业上表现得不好,也对他们接受到的教育不怎么满意;但穆勒和奥本海默的研究是第一个尝试对不联网的电脑跟老式纸笔做定量比较的研究。

  这项研究包括三部分。在每个部分的开始,学生们要观看一段讲座或TED演讲的视频,同时用普通手写笔记(非速记)或者电脑记笔记。

  学生们看完视频,完成30分钟的高难度的智力任务,然后再接受关于视频内容的测验。在第一轮,手写笔记者的测验成绩要优于电脑记笔记者。分析学生的笔记表明,用电脑记笔记的人往往一字不差地转录演讲者的话。穆勒和奥本海默怀疑这是因为打字的人会倾向于照抄课堂内容,而没有理解它们。这点说得通:如果你打字够快的话,一字一句地记录是有可能(完成)的,然而手写通常没法捕捉到每个词。

  所以,第二轮实验的学生会收到警告。在使用电脑的学生观看演讲或者记笔记之前。研究管理员会告诉他们其中的某些人:

  在课堂上用电脑记笔记的人,如果知道他们将要就课堂内容接受测验的话,会倾向于原句抄录听到的内容而不多加思考。今天在做笔记的时候请尽量避免这一点。用你自己的话记笔记,不要只是逐字逐句地记演讲人说了什么。

  警告似乎没有任何作用。测验表明,手写笔记者还是比用电脑的人对课堂内容记得更牢。分析用电脑的人的笔记之后,两位作者承认:“虽然我们指示他们不要逐字逐句记录,但这指示完全没有产生效果。”

  最后一轮的学生在观看讲座录像整整一周之后接受测验考试。其中的一些学生被允许在测验前花10分钟复习他们的笔记。在这最后一轮实验,有时间复习的手写笔记者的考得比其他所有人都更好。无论哪种手写笔记的学生,事实上,都要比用电脑记笔记的学生考得好。

  总而言之,用电脑做笔记会导致逐字原样记录,这会让复习变得困难。同时就算你警告了用电脑的人、不让他们逐字记录,也没用。

  “现在我们手写不如打字那么快,但是打字的人就会倾向于一字一句抄录讲座的大部分内容。”穆勒说,“用电脑做笔记的人不需要清楚地知道他们写下了什么。”

  她认为这可能是这一现象的关键:手写笔记的话, 你不得不在写下来之前进行信息处理。这种初步选择性导致了长期理解。

  “我不认为我们有必要号召更多的人回归纸和笔。”穆勒说,“触屏式平板电脑看起来两边好处都占了——你必须选择要记什么,但同时你也会有电子版的记录。”

  顺便说,这两位研究者准备接下来探寻平板电脑的效果。(他们没有将平板纳入本次研究的范围内。)不过,他们在这项研究之外的科研日程非常繁忙,因为两个人都不是专攻教育心理学的。穆勒的研究课题是关于法律和道德,而奥本海默侧重于决策制定和民主心理学研究。

  但是他们两个都很喜欢这次关于笔记的“跑题”研究,因为这是一个源于真实生活问题的研究 。“我认为,”穆勒说,“现实生活中的问题才是顶尖研究的来源,因为这些问题会在人们中产生共鸣。”

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  可是用手记笔记有一个坏处就是,过不了多久笔记本都找不到了。。。。反而比不上电脑可以方便查询,一搜索就出来了

  大学四年都是手写笔记,记了快千页。然后发现,保存收藏是个很大的问题。所以研究生准备转用surface记笔记了。不知道效果会怎样。

  竹简换成纸张的时候一定也有一群人这样写论文说用刀刻感觉和效果比毛笔强。。。。。毕升当时一定也哭了

  那是因为输入的局限已经在这里了,过多的输入只能变得无效。如果谁能把视听的输入接受能力提高,巨量的信息才会有效。人类不进化,每秒眼耳口鼻输入的信息就只有这么多。

  笔记在纸上记录的多了就会习惯性的把笔记本以扔,然后结束了。但是记录电子版的只要同步之后随时可看,可查找,电子版还可以直接把图片记录在里面,复习的时候更简单,方便。

  用我老妈的话解释手写的效果:实际上是手过一遍脑过一遍和眼过一遍。印象最深的是本科的时候线性代数完全听不进去,期末考试之前用手抄了一本书,居然高分飘过,至今都不知道发生了什么

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  就在下个人而言,手写笔记的确比电脑打字更有效率~毕竟在下打字效率太低了,打字速度完全跟不上老师讲的内容,很有可能打字的时候就把老师讲的内容错过去了~另外自己长时间盯着电脑屏幕眼睛会很不舒服~手写的话就没这个问题了~

  打字是一方面,但是最近的课程上有大量的图片,无法简单手绘出来,这时候如果是用平板做笔记,效果应该是手写达不到的。

  这样我们才能把人的主观能动性的问题排除,单独研究手抄和电脑的区别。因为我会觉得,用电脑的人大都只是找了个借口拿电脑去娱乐。

  手写的同时也在思考如何系统的进行存储,毕竟纸张和白板不同与电脑,是不能变更的和自动整理的。而就整理得随意性而言,电脑目前也无法和书写比

  今天突然想起来还有个问题,那就是绝大部分考试是笔答的,全改机考就还真不一定了~~~

  有很多东西都不能用电脑打字记下来。例如画图表、写公式或者作各种各样的记号如圆圈、浪线的时候,用电脑就不怎么方便了。

  其实有时候手写的笔记能看出当时的状态,例如写得快、慢、工整与否,画了什么圈圈、线线,用什么力度都会联想起自己做笔记时的状态。还有有时画各种各样的草图等等。

  手写记笔记的时候还会有各种各样的记法,例如:自己减省几个字,用自己能看得懂的草书,甚至于连二简字也出来了,还有各种各样的英文字母记号等等。如果用电脑打字的话我可能不会这样子做,因为我的思维还是觉得在电脑上打出工工整整的字就是显得认真一点,就想把整句打完,而手写就可以放得开,随便乱写了。想想医生写病历的时候为什么还是习惯潦潦草草用笔写,而不是用电脑打字就知道了,虽然可以做好一个模板,但是改模板也挺麻烦,还是拿起笔写字比较顺手,当然不排除医生不太会用电脑。

  作为一只SP3机主……至今没用触控笔正经写过笔记 _(:3 ⌒゙)_涂涂画画啥的还行,正经记笔记的话,还是原始的纸笔来得顺手啊。

  但是写文章什么的必须靠键盘,用纸笔写的话两行字就弃了……_(:3 ⌒゙)_

  就在下个人来说,笔记还是手写比较有用~第一,在下打字速度太慢了,教授一句话说完,在下手写应该就差不多记下来了,电脑上一句话还没打完呢~~~第二,在下受不了那种会发光的屏幕,看一两个小时还好,盯着屏幕的时间已过了两个小时就开始眼疼~尤其是Word和TXT基本都是白底黑字那种,看长时间了眼睛受不了~相比之下,笔记本纸页都是米色的(在下主要用道林的笔记本),看起来舒服多了~第三,个人感觉,手写笔记的话,比较便携~作为一个没有IPad没有智能手机的人,总不能让在下每节课都背个14寸的联想笔记本到处跑吧……况且很多教室都没有共用插座或者只有几个共用插座——在下的大学教室里面的共用插座最多不超过5个,还都是在最后一排……所以要是上课用电脑做笔记的话,我要么提前半小时跑到教室占上离插座近的位置,要么就只能靠笔记本自带的电池……但是自带电池也不过能用2个多小时而已……问题是你一上午的课,至少也有3个小时……想想吧,打着打着字记笔记,笔记本啪叽一声,没电关机了……最后,个人感觉从复习效率上来讲,纸质笔记也更好一些~我一直是用纸质笔记的,复习的时候,什么地方有疑问什么地方是重点,直接用记号笔或者红笔在旁边标注就行了~电子笔记呢?想要复习了,恩,你先得打开电脑,然后打开Word,然后在密密麻麻的电子档里找到自己有疑问的地方,选中,加粗,变色……有这个功夫,纸质笔记都看了两三页了……

  一般学校老师讲的内容还是电脑打比较好些吧,反正他们考的是死记硬背的能力,你理解了反倒得不了满分。

  老师的水平和内容如果考虑进去就不那么绝对了,有些老师言简意赅内容复杂,笔记理解效率高,但一旦错过关键词···呵呵 呵呵 呵呵呵。有些老师一节课3个重点,95%的时间都在反复说明这3个重点,不断的举例子,用电脑的话就···呵呵 呵呵 呵呵呵。

  听和想如果统统放在课堂上,那用笔似乎是要好些,但上课听 下课想,电脑似乎更靠谱。

  我个人感觉平板还是比手写快的,哪怕是国内一些二线品牌甚至山寨平板的反应速度也都蛮快了,写一个字母笔要在纸上划一下,或者画个圈,平板打字只是点一下。点个点的时间肯定要比画条线或画个圈的时间短吧?而且你只有1枝笔在写,打字却有8个指头在工作。

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